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A escolha do minicurso será feita no momento do Credenciamento, na abertura do evento. As vagas serão limitadas!

Minicurso 1

Adaptação fílmica: conceitos fundamentais

Prof. Me. Romário Nunes

O minicurso propõe refletir sobre o fenômeno da adaptação fílmica, abordando alguns conceitos-chave para a compreensão dessa prática cultural na modernidade. Dentre os autores estudados, destacamos Cattrysse (1992), Stam (2008) e Hutcheon (2013), que discutem, respectivamente, a adaptação enquanto um tipo de tradução, a relação intertextual entre literatura e cinema e as obras adaptadas na dinâmica de um processo de transformação.

Minicurso 2

A natureza da tragédia em William Shakespeare

Prof. Me. Jivago Araújo

O minicurso busca definir a natureza da tragédia em Shakespeare, bem como precisar o contexto histórico-social no qual se inscreve a produção trágica do autor. Além disso, contrapõe a tragédia shakespeariana em relação à tragédia grega e romana. Por fim, haverá análises de trechos das tragédias Hamlet, Othello, King Lear e Macbeth em busca de traços característicos.

Minicurso 3

Literatura e HQ

Profa. Me. Carla Patrícia Nascimento

Aguardando descrição.

Minicurso 4

Artigo científico: estrutura e funcionalidade

Prof. Dr. Márcio Queiroz

O artigo científico é um dos gêneros textuais mais utilizados, dentro e fora da universidade, para a divulgação de resultados dos mais variados campos do conhecimento. Diante disso, o presente minicurso tem como objetivo apresentar de forma teórica e prática os diferentes elementos textuais que configuram a estrutura do gênero aqui em foco. A condução pedagógica adotada apoia-se na vertente sociointeracionista da linguagem e a estratégia aqui adotada se baseará na vinculação entre o conteúdo exposto e as experiências acadêmicas vivenciadas pelo público-alvo, composto por estudantes de letras e áreas afins. Desta maneira, espera-se contribuir significativamente para formação acadêmica discente e para motivar os cursistas a divulgar suas pesquisas para os demais setores da sociedade mediante o uso do gênero textual estudado.

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